我家小子6周岁整了，幼儿园大班，曾经一度对他很失望，怎么看小子怎么不顺眼。但现在理想与现实的挣扎，决定接受现实。

小子是9月份出生的，所以他在班级里就是年龄最大的那一拨，于是就一直希望他能成为他们班类似榜样的存在，可是他表现平平，完全没有发挥年龄优势。之前班里两次举办讲故事比赛，还有歌唱比赛，最后都是站到台上，发愣，一句话不说。第一次讲故事，我反思给的故事内容太长（小班讲魔法亲亲，绘本也就看过几次，他真的不熟），第二次讲故事我精简了，讲鸡毛信，就是讲个故事大概，在家练习的还行，我当时的估计是好歹能在台上讲两句，结果一样一句没讲。我听到后，真的有些生气、失望。主要是担心，他长大后能否大方自信地表达自己。是的，小子不自信，我曾经也为此很苦恼，现在我接受他的不自信，毕竟爸爸妈妈就不是自信饱满的人。

小子很轴，在幼儿园就只跟一个小朋友玩，托班、小班只跟福宝玩，中班了，只跟汤圆玩。即使有别的小朋友主动找他玩，他都是拒绝的态度。幼儿园开学报到那天，他们班几个女生见到他热情地叫他，结果他就冷冷地看着人家。要知道，这几个女生是曾经跟他组成过宇宙护卫队的人员（就是曾经有一段时间的好朋友）。也曾经问过，为什么不跟小朋友玩，答：玩不到一起。老母亲不知如何再问，聊天到此结束。在小区楼下，也是没有玩得特别好的，跟同龄的偶尔一起玩，大部分都是找爸爸妈妈玩。曾经我很担心他的社交能力，以后没有朋友怎么办。现在我接受他的现状，总有人善于交际，有人不善于，为什么我的孩子一定要是善于的呢。

有一晚熄灯后母子聊天，问：上课老师提问举手吗？答：很少举。问：为什么？答：听不懂。一下子把老妈这个瞌睡虫赶跑了。仔细问什么课听不懂呀（要知道，我一直认为他在班里属于大龄，理解力也没很差，所以从来没想过他听不懂，虽然他之前说过不会所以不举手，但也没在意）？小子想想告诉我，没有听不懂。老母亲真担心自己娃理解力有问题，再三追问，都告诉没有听不懂，都能听懂。老母亲就差吐血了。至于为什么不举手，也就不是追究的重点了。

周围同事朋友跟他差不多年龄的小孩，识字可以自主阅读，100以内加减法没问题，英语口语表达清楚，可是他就认识四五百个字，完全不爱看书，也就会一个10以内加减法，英语哎。。。一言难尽。行，学科比不上，咱就比比其他，运动方面也就篮球能拍几百个（今年再给报篮球班，拒绝）；让试着跳绳，拒绝；让学个跆拳道什么的，拒绝；让学游泳，拒绝。艺术方面：喜欢钢琴，那跟他说报个钢琴班学学，拒绝，就喜欢乱弹琴，还强迫你跟着他的没有调唱歌；画画，很少画，最近画过几次，说要报画画班，老母亲喜出望外啊，告诉他，画画课不止画画，还有手工，小子开始犹豫，再告诉他，要坚持，这样放学玩的时间就减少了，直接拒绝。

以至于到现在，一事无成，啥也不愿意学，就愿意乱玩。天天拉着爸妈各种开运动会，今天这两个项目、明天那两个项目，折腾的爸妈都更喜欢干家务去；天天瞎跑、瞎跳，乱玩。之前很焦虑，长大后人人都有个特长或者优势，他啥啥都平平，但看着他天天瞎玩晒黑的面孔，捏着疯跑结实的小腿，想着能健康快乐的成长也不错啊。

做妈妈六年了，不知道要怎么能让孩子大方、自信、善于交朋友，方方面面优秀。3岁前，妈妈全职陪伴，在我看来算是高质量的陪伴，没有过就让孩子在一边玩，妈妈刷手机什么的事，爸爸也是很用心陪伴，下班后只要孩子愿意跟他玩都是认真陪玩。3岁后，送幼儿园，放学后，爸爸妈妈下班也是陪玩，周末时间也都用来陪伴。

有一段时间，妈妈一下班，就开始要求看书，认字，可小子态度拖拉，把不情愿明显地摆在脸上。每晚，都在妈妈絮叨声中或者狮吼声中，或者小子的大哭声中结束。爸爸也说过妈妈，你看看你，只要你一回家就说小子，这不对，那不对，天天说；小子也用可怜巴巴的眼神看着妈妈说，妈妈我错了，我下次改正；爸爸说的话，妈妈听进去了，小子可怜巴巴的样子，妈妈也看在眼里了，总在睡觉前告诉自己，不能这样，态度太恶劣了，教孩子不是用唠叨、吼叫的，可是第二天下班还是重复昨天的情况。为什么，因为妈妈觉得自己的孩子可以更好地。

我也经常反思，到底是哪里有问题？为什么要这样？突然，就想明白了。就是不能接受孩子的现在，总想去改变他。想要将孩子改变成自己理想的样子，并且改变的心情很急迫，而孩子一时也适应不了，就造成鸡飞狗跳的结果。自从小子上幼儿园，对小子的期望一直就是：开开心心每一天。可是现在这样不就事与愿违。为了一个不确定的更好地未来，牺牲现在小子的开心，牺牲我们母子的关系，想想不划算。

再说了，一直坚信小子不会太差，就算不拔尖，至少也在中等。作为妈妈是大人，有更多的办法解决遇到的问题，于是调整心态，润物细无声地去改变，相信也可以让小子越来越好的。

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