智商通常是聪明的代名词，网传爱因斯坦160，正常人得高于80也好，网上有不同程度的指标和解读，智商好像是一个能测试出来的值。但很明显只靠做逻辑题和数学题这种，测出的高“智商”数值人群，并不一定是在社会中优秀人群，于是给出了“情商”，“财商”等辅助概念，以解释不同成功人士，但是数学和物理，甚至学习成绩完全不行的原因。

其实智商更准确的定义，应该叫学习能力。人不只是九年义务教育和之后的高等教育，即使是教授、院士在探索研究上也在不断地学习。比如程序员，毕业了其实也不会什么，都在根据需求一边学，一边用，需求越来越多，学会的就越来越多。所以这个学习能力就决定了一个人的上限，“财商”作为理财能力当然也属于这个学习能力里面。置于 “情商”，其实也是学习能力，唯一区别在于你愿不愿意学习和使用它，毕竟“硬件”牛起来之后，为人处世就不是刚需了。

那么这个学习能力——“智商”，我认为可以分解为六个维度，即理解力，专注力，记忆力，逻辑能力，空间想象力，精力。我来一一解释其中的意义。

理解力，顾名思义，就是理解掌握客观规律的能力，是不是天才这一项最重要，好多传说中的大神，那种上学一直玩，考试前最后复习3个月考上北大的神奇故事，就是靠优秀理解力，因为他没有太多时间通过刷提达到熟练程度，只能在第一遍学的时候就掌握考试套路的精髓，达到别人做十套真题同样的效力。再比如高中的物理定义，为了表达精准，往往不是“人话”可以理解的，有的人需要老师掰开了揉碎了讲，再通过做不同练习题，理解这个绕口定义，有的人居然看一遍就明白了，并且各种题就都会做了，这就是优秀理解力，那种少年班的孩子，还有临时抱佛脚能靠好成绩的，大多这项都是满分。

专注力，就是长时间集中精神的能力，一节课45分钟，是因为人连续专注最多45分钟，其实大部分人连15分钟都坚持不了，有的孩子专注力之差，在考试时候走神，甚至睡着。一般专注力强的孩子，越是紧张的考试越能超常发挥，学习效率也高，同样复习3小时，专注力差的实际学习时间可能只有一半。坏消息是这个会随着年龄增长下降，好消息是这个可以锻炼，我们现在流行的冥想，就是训练专注力。

记忆力，武侠小说里记忆力是高资质的表现，黄蓉他妈就是过目不忘，可以看一遍就默写出九阴真经。这个大家感受最明显，背书真的好用，生活中也是，大事小事，不光记得住，而且时间地点环境都可以完全还原，其实生活中更重要一些。

逻辑能力，不要觉得这个是个理科技能，逻辑能力和表达力有关，很多人作文写不好，就是因为逻辑能力不强，阐述没有层次，对方看不懂听不懂，学习语文最重要的目的之一就是把这个掌握了。前几年有专家说，高考考一篇作文就够了，网友骂恢复科举，专家初衷其实就是觉得，作文能体现学生的价值观，知识储备，最重要的就是能体现逻辑表达力，这就能有区分度了（当然这不对）。

空间想象力，很多人无法在脑中构筑图形，无论老师怎么讲，他就是理解不了，我感觉这是一项特殊天赋，智商测试题中也有大量这部分内容，设计，美术，很多职业需要这个天赋，这个天赋不成的，往往在这些行业造诣不大。空间想象力，如果较真可以属于理解力，但是实际中，理解力非常好的，在图形构筑上往往也有困难。你会发现，你的同学中有数学物理很好，但是立体几何是弱项的理科生的存在。

精力，这个和关注力不同，特指保持人体正常状态需要的最少睡眠时间，不是说你有个重要项目，需要连夜加班，一个星期每天就睡四个小时，你能坚持下来了，说明有精力。而是我这个人每天就需要睡5个小时，周末也是，可以多睡，但没必要那种。这个很特殊，如果前面五个都可以评定聪明与否，感觉这个属性跟“聪明”无关，但是是学习能力的一项重要基础，你比别人学习和工作时间长，即使前5项你都不具备，也可以用“题海战术”训练自己，所谓勤能补拙，勤除了主观能动性上面的努力，身体天赋很重要，一天学习14小时和一天学习18小时，肯定不一样。

这里想谈一个，不在这个6个维度的能力——创造力，我不认为创造力是一个天赋属性，无论是文学创造，还是艺术创造，还是奇妙脑洞，其实都和你吸收的知识多少有关系，有人生来记忆好，有人生来理解力强，但是不会有人什么都不会，就不停创造的。除了抽象艺术这个见仁见智的意外，源源不断写书，源源不断画画，源源不断输出作品的，绝对不是脑洞大，而是储备底子厚。

从以上六个维度观察他们，很多是可以后天训练的，但是绝大部分不会成为六边形战士，笔者的大学同学，每天必须睡够12小时，记忆力差的一批，跟别人说半天说不明白，写的作文狗屁不通，但是具备超强的理解力，高数，物理化学，这种抽象的课程老师又不愿意好好讲，居然一边就会，当然他也没有特别大的成就，就是一般人，这也是绝大多数能考上一般211全日制大学的本科的大学生特征，肯定是有两把刷子的，也就能刷两下。也劝家长们不要太过勉强。

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