初中怎样让孩子主动去学(怎样让孩子主动去学感想)

每每夜深人静

不禁才思泉涌

今日忽然对教育和学习

感触良多

初中怎样让孩子主动去学(怎样让孩子主动去学感想)

一直在想

学校教育的理念和效果

是追求集体平衡

还是无意造就

成绩的高低分化

一直在见证优秀生的

重点班、卓越班……

却未曾见过后进生的

提高班、逆袭班……

初中怎样让孩子主动去学(怎样让孩子主动去学感想)

我在思考一个问题

为何就不能平衡提高一下

整体学生的综合素质呢

来看看近些年

颇受关注的校外补习班

似乎在这些教师的手里

强的更强、弱的摘帽了

难道真是他们更懂教育吗

初中怎样让孩子主动去学(怎样让孩子主动去学感想)

个人观研总结

可能是集体和个体教育

传统和因材施教

之间的差别吧

那么试想

当下的教育体制

能否创建“因材施教”的集体环境

初中怎样让孩子主动去学(怎样让孩子主动去学感想)

比如

小学阶段就开始

孩子的个性特点

进行分类分班

视不同群体的性格表征

针对性地进行专项备课

目标就是培养各类孩子

内生“我要学”的动机

充分调动底层积极性

将“一对一”教学的优势

扩展为“类别一对一”

将大班制调整为小班化

充分吸收消化优质的

师范院校的专业人才

扩充教育人才资源

让孩子们都爱上学习

学习未必就要枯燥无味

思考如何让学习

变得“有趣”

在“快乐”中吸收知识

让学习变得魅力四射

难道不是对知识

最好的尊重吗

初中怎样让孩子主动去学(怎样让孩子主动去学感想)

愿孩子们“爱上学习”

更希望孩子们“爱上学”

只有由内而发的“主动”

才能真正开启

通往智慧的大门

这世界上没有差生

就看我们如何培养

初中怎样让孩子主动去学(怎样让孩子主动去学感想)

以上纯属个人愿景

不代表任何官方言论

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