
人际交往是幼儿在社会学习的主要内容之一,也是其社会性发展的基本途径之一,但在这个过程中,我们发现孩子经常会发生打人的现象。

有一位妈妈讲了自己家两个孩子间的事:
妈妈说: 孩子想要姐姐手里的玩具,他说:“姐姐我拿一拿,玩一玩。”姐姐说:“不行,这是我的,”他就打了姐姐,我制止他,我问:“打人对吗?”他说:“不对,”我说:“跟姐姐道歉,”
他说:对不起,不应该打你。我说:姐姐还是哭得很伤心,他继续道歉,说以后不打人了。但,下次遇到不满意的事,他还会打人,这让人好苦恼呀。

大赛爸爸说
家庭是社会学习的第一课堂,在家庭中出现的问题常常会辐射到对外交往中,从而影响孩子的人际关系,所以,我们一定要重视家庭教育中的矫正。
在我们的案例中,孩子解决要而不得的方式很简单“打”,这种粗暴的处理方式,是内心情绪强烈无法自控的表现,打是一种发泄,能使孩子的情绪回复稳定,但这对他人造成了伤害,还影响了人与人之间的关系。

在妈妈发现问题后,对孩子进行了及时地介入和干预,“让孩子道歉和“共情”,不但能使孩子换位思考,还能让他反思自己,并认识到自己的错误,从而减少打人行为的发生。

建议:
1、帮助孩子处理情绪
外在行为是内在情绪的表达,所以在孩子遇到他不能接受的结果时,我们要给孩子适当的帮助,使其能用温和的方式来处理他的情绪。
比如,当孩子向姐姐要饼干,而姐姐拒绝时,我们要及时让孩子离开现场,并引导孩子说出内心的愤怒,也可以给他提供一些发泄的手段,比如拍球等,避免孩子对人发泄。

2.共情是减少问题的发生。
像我们的妈妈一样,让孩子去共情,让他体会被打者的感受,孩子会真诚道歉,并且反思自己的不当行为。

3.教孩子沟通的方式,使他不被拒绝
有位幼儿教师说,在幼儿园的活动中,常常出现这种情况,后来,他们教孩子用交换的方式来处理,效果很不错。 所以,我们可以让孩子找一个姐姐喜欢的玩具,和姐姐交换。

4、公平对待孩子
家里有一个孩子霸气,一般和家长处理孩子间矛盾的方式有关,
比如,有很多家长要求“大处处让着小”,那么,在家里就会时不时地发生二宝欺负大宝的现象。
遇见问题时,要以公正的态度对待,让孩子能够懂得处事的规则。

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