□张瑜 贺悦
她冒着风雪上门为受伤学生辅导功课,她毫无保留把教学经验和育人之道传授年轻教师,帮助他们快速成长,她是孩子眼中忙于工作的妈妈,她是榆林高新第四小学语文教研组组长、一级教师,也是榆林市第九届“榆林好人”获得者——田艳。

高新四小三年级的语文老师田艳,正在给学生们上的一课叫《陶罐和铁罐》,这篇寓言故事讲的是国王的橱柜里的铁罐自恃坚硬,瞧不起陶罐。田老师采用灵活的教学法,抓住重点场景和关键词“奚落”,引导同学们发问和小组讨论。并用精心制作的图片为道具,让同学们更好地走进人物内心,通过不同角色扮演体会人物性格,掌握故事内容。
“教学是一门艺术,在课堂上我会很注重学生的参与度,让学生做课堂的主人,我只做他们的合作伙伴。通过设置情景、互动等方式,尽量让每个学生都有发言的机会,让他们在自学和小组合作学习过程中,培养思维能力,提出有价值的问题。这样的教学方式有助于激发学生的潜力和学习兴趣,学习效果事半功倍。”高新四小语文教研组组长田艳说。
作为一名班主任,田艳忠诚党的教育事业,处处以教师职业道德规范严格要求自己,并以饱满的热情投入到教学工作中,向40分钟课堂要质量,每年的成绩都名列前茅。作为一名教研组组长,她刻苦钻研,认真研究教材教法,研究新课程标准,注重多方位培养学生的能力和学习习惯。目前,田艳当语文教研组组长已有七个年头,但她从未停止过帮助组员提升专业能力的脚步。在她的指导下,多名老师已有独特的教学风格,并荣获市级、省级“教学能手”荣誉称号。

榆林高新四小教师高一兰说:“田艳老师不仅是我们学校语文教研组组长,更是我的一位良师益友。每次支教公开课前,她总是耐心帮助我学习课表、研读教程,她严谨的教学态度,热情的工作作风,以及真诚待人之道,都是我教育路上的一盏盏明灯。”“我觉得我有责任带领我们语文组的老师,特别是年轻的语文老师快速成长。为此,我会毫无保留地把我的授课、赛课经验传授给他们,我希望我们语文组能涌现出更多的骨干教师,能培养出更多更优秀的学生。”田艳说。
田艳平日与学生真诚相处,用爱温暖着每一位学生。2016年的冬天,一名学生腿骨折不能来校上课,她就利用放学、周末主动上门为他补习功课。有一次,外面下着大雪,她女儿还在发烧,等体温稍降低后,她就冒着风雪走向学生家。

离异家庭的孩子特别缺乏爱,特别是脚受伤的时候,我觉得他更需要爱。田艳回忆道:“他刚刚点燃了一点读书的热情,如果我晚上不去的话他会很失落,感觉老师还是觉得自己的孩子最重要。因为之前去的时候我还给他带一些小礼物,让他感受到我既是老师又是妈妈,感受到妈妈般的这种关爱。所以那天我坚持去了,他就特别感动,当时眼泪刷得就流下来了。也就是从那天开始,他改变了以往的捣乱行为,努力学习,最后用一年的时间从班里的中等生提升到了前三名,作为老师真的很欣慰。”

近观眼前满目春,放眼远处春更浓。她就是这样,凭着对学生的爱心、对工作的热情,在教育岗位上兢兢业业、无私奉献,二十一年工作中不断取得一个个新成绩。被评为市级教学能手;荣获“百姓遴选之星”等荣誉称号;她的论文《课内大量阅读并非不可实现》曾在《陕西教育》发表。
“我想要在教育方面做出更大的成绩,让学生飞得更高更远,我觉得自己还有很长的路要走。只要俯下身子,瞅准前方的路,一心为学生,一心为教育事业,倾情注爱,用爱心与智慧耕耘,我相信一定能取得更大的成绩。”榆林高新四小语文教研组组长,榆林好人田艳说。
来源:榆林发布客户端
责任编辑:董盼盼
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