阶段小结与个人反思的内容学生，阶段小结

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2023年1月13日至1月末，小组8人根据“双方协商，案主自决”的原则安排授课，推动“希望小屋·瓷爱一对一陪伴支持小组”授课服务有序开展。

授课小组首先开展研讨会，积极与案主家长沟通联系，协商上课时间、授课内容，并根据案主的身体情况合理安排课时、课间等授课环节。随后，每位小组成员确定个性化授课方案，并积极筹备课件、教案、巩固练习等课程材料，设计成员与案主的互动，促进备课内容兼顾实用性和趣味性。

根据课程安排，团队统一采取线上授课方式，保证课时按一周一次正常进行。小组成员从教材出发，通过短视频、互动游戏等趣味方式穿插基础知识点和考试要点，培养案主对课程的学习兴趣。同时，小组安排合理的课间时长与案主沟通交流，在放松休息的同时对病患儿童进行情感疏导。课后，小组成员针对案主薄弱点设计适当作业，通过知识点和练习题的叠加训练，让案主对知识的掌握更加熟练。

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授课后，小组成员积极与家长联系反馈，案主和家长反应良好，纷纷表示对我们成员的感谢和对我们组织活动的支持。团队的成员也都表示收获了授课经验和精神上的感动。

总体来说，本次希望小屋瓷爱一对一授课服务开展良好，授课成员和授课对象都获得了成长与进步，志愿服务的温暖让彼此的冬天不再寒冷，线上交流的喜悦让彼此的假期不再孤单。

文：杨景文，向玛措，时千惠

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